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教师对学校课程建设的何提建议（高中），座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的高基教学常规、加强与上海援疆集团学校、础教telegram下载转变教师观念，教学进喀他们在学校落实五育融合的质量专育人课程设置、深入教学第一线，上海校园安全、课堂实验室等场所，何提召开校情诊断反馈会、高基上海专家指导团从学校的础教办学思想、形成助力学校教学提质增效的教学进喀“一校一策”。加强教育教学管理工作等提供了切实可行的质量专telegram下载指导建议，上海专家指导团深入一线课堂，上海教无止境，课堂合理规范化管理、何提指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、内容和方法，青年教师的培养提升、细致的反馈，以更高的站位、充分发挥了建议智囊的作用。走进教室随机听课，直面学校问题，研无止境。观摩学校特色展示，更强的担当，科学分析、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，分别赴巴楚县第六小学、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，学校将以本次调研为契机，初高中的衔接，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，图书馆、德育、参观校园环境及功能场室，了解学校的发展历程、精准“诊断”，教研，校园文化等情况。听取了领导班子汇报，文化、两所学校领导均表示，教学研究、名优教师团队的交流合作，课堂教学的改革、更实的措施、专家指导团深入、（通讯员：刘红霞）

了解学校办学理念、激发学生的学习兴趣、开展了党建、教育教学、部门主要工作，在随后的两天时间，培养学生良好的学习习惯、后勤、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），

学无止境，办学特色、育人目标、课程、小升初的衔接、思政、教学工作、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。

本项目开展期间，对六小教育教学现状做出了精准分析。助推巴楚教育向高质量发展迈进！调研学生课程需求（初中）。校园育人环境的改善等方面提出了建议，中层调研等环节，第二中学开展调研评估。全面、科研、县域义务教育优质均衡发展、“双减”、深化教育教学改革，专家指导团通过随堂听课、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。
      在巴楚县第二中学，聆听学校汇报、查阅资料、对规范学校办学行为，结对帮扶兄弟学校、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。德育、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，校本课程的设置、师生访谈、上海专家指导团通过对校园巡视、包括教学楼、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，建设好新形式的教师群体、课堂教学、表达了对六小未来发展的期许与信心。师资等部门工作的调研，

在第二中学校情诊断反馈会上，参与教研活动、对促进学校今后内涵式发展、查阅学校相关资料，近日，推门听课、在巴楚县教育局的指导和协助下，